Radionica je bila usmjerena na teme invaliditeta, različitosti i inkluzije, kroz praktičan i interaktivan pristup koji potiče razumijevanje i prihvaćanje različitosti u svakodnevnom radu s učenicima. Predavanje je dio projekta “Iskustvom i znanjem do jednakosti”, koji financira Grad Zagreb, a cilj mu je promovirati inkluziju i ravnopravnost u svim aspektima obrazovanja. Na radionici , nastavnici su imali priliku kroz primjere i vježbe razumjeti različite načine učenja i prilagoditi nastavu kako bi svi učenici mogli ravnopravno sudjelovati.
Radionice ovog tipa obično se održavaju za učenike, no ovog puta smo ih prilagodili nastavnicima. Primijetili smo da je nastavnicima trebalo malo više vremena da se opuste i uključe u razgovor, dok su učenici u svojim radionicama obično već jako slobodni i bez zadrške postavljaju pitanja.
Upravo zbog toga ovakve edukacije imaju posebnu vrijednost jer pokazuju kako inkluzija nije samo teorija, već proces koji uključuje i nastavnike i učenike, te potiče stvaranje okruženja u kojem je svatko ravnopravan i poštovan. Ovakve radionice primjer su dobre prakse u obrazovanju, jer kroz iskustveno učenje i interaktivni pristup nastavnici razvijaju konkretne vještine i samopouzdanje za rad s različitim skupinama učenika, što dugoročno doprinosi stvaranju inkluzivnijeg školskog okruženja.
Projekt “Iskustvom i znanjem do jednakosti” nastavlja svoj rad i u drugim školama, s ciljem da inkluzivno obrazovanje postane standard, a različitosti svakodnevna vrijednost u školskim klupama.
